道法作业设计培训体会

道法作业设计培训心得

近期，我参加了道法作业设计培训，通过这次培训，我对道法作业设计有了更深入的认识和理解，收获颇丰。以下是我培训的主要心得：

整体把握《道德与法治》小学道法实践作业设计的重要性

整体把握小学道法实践作业设计不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此，较好的整体把握政治小学道法实践作业设计、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。

掌握小学道法实践作业设计中的重难点

通过培训，我认识到应该如何掌握小学道法实践作业设计中的重难点。教师需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学活动。这不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性，也能更好地满足他们的学习需求，促进他们的全面发展。

关注学情，注重个体差异

在培训中，我深刻体会到关注学生学情、注重个体差异的重要性。实时地关注孩子们上课的表现，才是真正的以孩子为主体的课堂。教师需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学活动，从而提高教学效果。

强化实践，注重体验学习

道德与法治课程具有很强的实践性和应用性。在培训中，我看到两位教师都注重通过实践活动来加深学生对课程内容的理解和应用。比如，小组讨论、观察生活等方式，让学生在实践中体验、感悟和反思，从而培养他们的道德观念和法治意识。

合理利用互联网等传播媒介

学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，把握原则与尺度；积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义；合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

在活动中做人

教材内容的设想重点在常识、技术与本领的关系上，采纳的内容编列策略是常识、技术引领，举动穿插，在研究常识、技术中来培养学生研究政治的兴趣。同时，在解决日常问题的举动进程当中适时地联合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设想与选编吻合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本常识编排和叙说，正确、公道、也吻合科学性。让学生在活动中做人，让学生懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。接纳父母的不完美，接纳老师的不完美，接纳同学的不完美。允许同学的不同，换位思考，团结同学。

通过这次培训，我不仅学到了道法作业设计的方法和技巧，还深刻认识到教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，注重实践和应用，以学生为中心，设计出更符合学生实际需求的教学活动。这将有助于提高我的教学效果，促进学生的全面发展。