培训设计三视角怎么写的

培训设计三视角通常指的是 从学员、工作任务和培训环境三个角度来进行分析。以下是详细说明：

学员需求：了解学员的学习动机，例如是为了工作任务的需要还是职业发展。

学员背景：调研学员来自哪个部门、在公司工作多长时间、参加课程的人数、对课程的了解程度（自愿或指派）等。

学员能力：分析学员已经具备的知识和技能，以及他们需要掌握的技能和知识。

学员问题：了解学员通常面临的问题和他们最薄弱的环节，以及公司认为重要的问题。

现实与期待差距：探讨学员的现实情况与期待情况之间的差距，以及培训是否能解决这些问题。

工作职责：明确学员的工作职责、需要承担的任务和具体的工作任务描述。

任务挑战：分析每项工作任务的挑战和需要达到的标准。

关键子任务：确定哪些子任务对完成整体工作起关键作用，哪些是次要的。

能力差距：找出学员当前能力与期待标准之间的差距。