摘抄小作文

小闹钟

内容：

在我的写字台上有一个小闹钟，他是我十分要好的朋友｡在我温暖的童年里，他总是一圈一圈地行走，陪我走过点点滴滴的喜怒哀乐｡ 小闹钟的形状是心形，心形的上端有两个半圆形的`大耳朵，两个大耳朵的中间有一个小棒子｡每当我该起床的时候，小棒子就来回地敲这两个大耳朵，发出叮铃铃，叮铃铃的响声，好像在对我叫道：“快起来吧，不要再睡懒觉了!”小闹钟穿着天蓝色的外衣，在心形的中央，有一个可爱的哆啦a梦，哆啦a梦张着的嘴中央固定着老大时针，老二分针，老三秒针，十二个数字将哆啦a梦围成一圈，工作的时候会发出滴答滴答的声音｡ 有段时间，我做作业很慢，妈妈为了提高我的写作业速度，规定我必须在每晚八点之前写完作业｡于是，我把我的小闹钟拿到了写字台上｡当我写作业不专心的时候，哆啦a梦仿佛在对我说：“加油啊，时间快到了，小棒子要敲大耳朵了｡”我就赶快低下头专心地写起了作业｡有了他的帮助，我改掉了我爱拖拉的毛病! 小闹钟真是我不可缺少的好朋友!

书呆子

内容：

小时候，我喜欢读书，读过很多很多书｡同学们给我起了个绰号：书呆子! 我走路的时候看书，吃饭的时候看书，上厕所的时候看书，晚上睡觉的时候，怀里还要抱一本书｡所以，大人和小伙伴们都叫我书呆子｡ 我读书的时候，喜欢做读书笔记｡也不算读书笔记吧，只能算是摘抄｡我有好几本本子，每本本子都有一个主题｡比如说，这个本子专门抄人物描写，另一个本子抄风景描写，有抄格言警句､开头和结尾的，还有专门抄对话的｡ 每当我读到好句子的时候，我先用钢笔在书上做个标注，当书阅读完后，再把好句子分门别類抄到我的摘抄本上｡那个时候还没有什么“好词好句”之类的作文书，所以我的摘抄本常常被同学借用，他们偶尔会把里面的句子用到自己的作文里｡ 有趣的是，有一次老师让我们写《我的家乡》，有一个同学借我的摘抄本用了一下｡当老师发放作文本时，突然喊那个同学的名字，老师说：“你的风景描写是抄来的`吧？”我的同学当时就脸红了，他小声说：“没抄!”老师说：“没抄？那你描写的风景怎么全是南方的？我们这里是北方呀!” 而我呢，从来没有在作文中用过我的摘抄本，摘抄本带给我的是潜移默化的影响｡

风的怅惘

内容：

六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。 风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。 衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。 风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。 云，飘在心上的洁白。 云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？