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3. 《融合重构：STEAM理念下的高中数学课堂信息化探究》

4. 《嵌入式评价：推动“真”学习，促进思维进阶》

5. 《对话·理解·创生：幼儿园结构游戏分享环节优化策略——基于持续共享思维视角》

6. 《10%学习圈：基于儿童学习机制的课程融通育人实践》

7. 《从“解构”到“统整”：时间量感单元整体教学的实践探索》

8. 《解锁儿童工程思维：驱动性问题下项目活动的实施策略》

9. 《核心素养视域下单元目标设定的思辨与实施策略》

10. 《聚焦Bigquestion：“逆向设计”视域下单元整体教学路径探析——以译林英语三上Unit1Hello!》