2018在职博士招生如何培养学生的社会责任感？

随着社会的发展，高等教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径。在职博士作为高等教育的重要组成部分，不仅要求学生具备扎实的专业知识和技能，还要求他们具备强烈的社会责任感。那么，2018年在职博士招生如何培养学生的社会责任感呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、加强思想政治教育

在职博士招生过程中，应将思想政治教育贯穿始终。学校要加强对学生的道德教育、法制教育、爱国主义教育等，培养学生的正确世界观、人生观和价值观。通过举办专题讲座、观看爱国主义影片、参观革命纪念地等活动，使学生深刻认识到自己的社会责任，激发他们为国家和民族发展的热情。

二、注重实践环节

在职博士教育应注重理论与实践相结合，让学生在实践中锻炼自己的社会责任感。学校可以组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会实践调研等，让学生亲身感受社会问题，提高他们的社会责任感。此外，学校还可以与企业合作，为学生提供实习、实训机会，让他们在实践中学习如何承担社会责任。

三、强化课程设置

在职博士招生过程中，学校应注重课程设置的科学性和针对性，将社会责任感教育融入课程体系。例如，在专业课程中融入社会责任案例，让学生了解专业知识在社会发展中的作用；在公共课程中设置道德与法律、伦理学等课程，培养学生的道德观念和法律意识。

四、建立激励机制

为了激发学生的社会责任感，学校可以建立相应的激励机制。例如，设立“社会责任感奖学金”，对在社会实践中表现优秀的学生给予奖励；举办“社会责任感竞赛”，鼓励学生积极参与社会服务。通过这些激励措施，让学生认识到社会责任感的重要性，提高他们的社会责任感。

五、加强教师队伍建设

教师是学生学习的引路人，他们的言行举止对学生具有潜移默化的影响。因此，学校应加强教师队伍建设，提高教师的道德素质和社会责任感。教师应以身作则，关爱学生，关注社会热点问题，引导学生树立正确的社会价值观。

六、加强校园文化建设

校园文化是培养学生社会责任感的重要载体。学校应加强校园文化建设，营造浓厚的学术氛围和人文精神。通过举办学术讲座、文化沙龙、读书会等活动，提高学生的综合素质，培养他们的社会责任感。

七、建立健全评价体系

为了全面评估学生的社会责任感，学校应建立健全评价体系。评价体系应包括学生的道德品质、社会责任感、社会实践能力等方面，确保评价的全面性和客观性。同时，学校还应定期对学生的社会责任感进行跟踪调查，及时发现和解决问题。

总之，2018年在职博士招生过程中，培养社会责任感是一个系统工程。学校应从思想政治教育、实践环节、课程设置、激励机制、教师队伍建设、校园文化建设、评价体系等方面入手，全面提高学生的社会责任感。只有这样，才能为我国培养出更多具有社会责任感的高素质人才，为社会发展贡献力量。