数学找规律文案幼儿园

数学找规律文案幼儿园

幼儿园数学《找规律》教案设计

活动目标

观察与发现 ：通过观察图形和物品的排列，让幼儿初步认识简单的排列规律。

表达与理解：

引导幼儿用语言描述发现的规律，并理解规律的概念。

创造与运用：

鼓励幼儿尝试自创规律，并运用规律解决实际问题。

活动准备

教具

小兔子过生日情景图。

两色项链，如两黄一红糖葫芦。

打击乐器若干。

彩色图片若干。

音乐磁带。

学具：

幼儿操作卡。

活动过程

情景导入

律动：

播放音乐，引导幼儿进行律动，进入活动状态。

提问：

询问幼儿的生日，分享快乐记忆，引出小兔子生日的话题。

礼物展示：

展示项链，引导幼儿观察并讨论项链上珠子的排列规律。