初中优美作文600字

初中优美作文600字篇1

人们通常把童真比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

我的脑海中不停地闪过老师的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，它温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树。老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义!

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止。这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

初中优美作文600字篇2

高伟是我幼儿园时的同学，他姥姥家和我家是邻居。当时他是我们班的孩子王，经常领着一支队伍拿着刀、枪等玩具“呼啸”地穿梭于班内外。由于我的年龄比他们至少小一岁而本身个子又小，所以这些活动是从来不参加的。

常有的定格画面是：我站在教室边看着他和一群孩子做老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”的他很尽职地护着每一个“小鸡”，可是不一会却因某个人的脚步跟不上而拥挤地倒在一起。我唯一参与的就是这时会和大家一样哈哈地笑起来。其实我也想玩，可是自己去做最后的小尾巴也会连累大家的——他们高兴地玩，我高兴地看。

我羡慕他，因为他可以勇敢躺在地上，并且一直做着我最最想做的事情——就是站在同学前面随着音乐领着大家一起做广播体操。老师会让我领唱、领舞、甚至当小老师，但从来没领过操。可是我心里真的很想很想。

一天机会来了!他生病请假了。我想今天老师一定会让我来领操，于是就乖乖的坐在那儿，等啊，等啊，盼呀，盼呀。下课铃终于响了，老师走了进来，说：今天的广播体操不做了。

初中优美作文600字篇3