关于教学技巧的文献综述

关于教学技巧的文献综述可以概述如下：

教学技巧研究概述

教学技巧的研究主要集中在如何提高教学效果，涉及不同教育阶段和学科。研究通常由经验丰富的教师或学者总结，并依据教学主体（教师和学生）的特点进行分析。

基础教育阶段

互动教学、启发教学、语言运用技巧：这些方法被认为在任何学科的教学中都有益处。

课堂效率：研究如何向45分钟的课堂要效率，提出了多种提高课堂效率的方法。

高等教育阶段

多媒体、课堂讨论、课下实践：这些方法被提出以提高学习质量。

教学技巧的具体应用

高中文言文教学：朱玲在2012年探讨了高中文言文的教学技巧。

数学教学：杨学枝在2001年讨论了数学“问题创新”教学法。

幽默教学方法：程欣然在2014年综述了国外关于幽默和幽默教学方法的研究。

教学技巧的研究趋势

借鉴国外经验：刘华在2009年讨论了香港课堂教学方法对中国的启示。

结合现代教学法：第斯多惠和袁一安在2023年提出教学应避免过度依赖科学研究方法，而应采用基础教学法。

教学技巧的研究方法