中学生综合素质怎么写

中学生综合素质自我评价通常包括以下几个方面：

遵守中学生守则，尊敬师长，与同学和睦相处。

关心热爱集体，乐于助人，具有社会责任感和公民素养。

遵纪守法，具备法制意识，能运用法律保护自己和他人的合法权益。

有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平。

对自己的学习过程和学习结果进行反思，具备较强的逻辑思维能力和责任心。

自觉锻炼身体，保持健康的生活方式。

乐观面对生活中的小挫折，具有积极的心态。

与人交往大方得体，具有良好的人际关系。

善于团结友爱，互帮互助，孝敬父母。

具备较强的组织和实践能力。

有参与课外活动的热情，如参加班级、学校组织的各种课内外活动。

记录参加的活动，如公益活动、志愿服务等，体现自己的社会责任感和才能。

举例说明在某一方面的突出表现或收获的启示。

在撰写综合素质评价时，应确保内容真实可信，及时记录，并体现出自己的特点和进步。同时，注意使用具体事例来支撑自己的评价，使评价更具有说服力和可信度。