复旦MBA与EMBA在学员社会贡献上有何区别？

复旦大学MBA与EMBA在学员社会贡献上的区别主要体现在以下几个方面：

一、教育目标与定位的不同

MBA教育旨在培养具备现代企业管理知识和技能的高级管理人才，提高学员的综合素质和领导能力。MBA学员通常具有丰富的实践经验，希望通过系统学习提升自己的管理水平和职业竞争力。

EMBA教育针对高层管理人员，旨在提升学员的全球视野、战略思维和领导力，使其成为具有国际竞争力的高级管理人才。EMBA学员多为企业高层管理者，希望通过学习实现个人职业发展和企业战略目标的提升。

二、课程设置与教学内容的差异

MBA课程主要包括市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理、战略管理等核心课程，以及选修课程。课程内容注重理论与实践相结合，强调学员的案例分析、团队协作和创新能力。

EMBA课程在MBA课程的基础上，增加了更多涉及企业战略、国际商务、领导力等方面的课程。此外，EMBA课程还注重学员的实践经验和案例分析，强调学员在课程中的互动和交流。

三、学员背景与来源的差异

MBA学员来自各行各业，具有不同的教育背景和工作经验。他们希望通过学习提升自己的管理能力，为职业生涯发展打下坚实基础。

EMBA学员多为企业高层管理者，具有丰富的行业经验和较高的职位。他们希望通过学习提升自己的领导力和战略思维能力，为企业的长远发展贡献力量。

四、学员社会贡献的差异

MBA学员通过学习，将所学知识应用于实际工作中，提高企业的管理水平和竞争力。他们在各自领域发挥积极作用，为我国经济发展和社会进步作出贡献。

具体表现在：

（1）提升企业管理水平：MBA学员将所学管理知识应用于企业实践中，提高企业运营效率，降低成本，增强企业竞争力。

（2）推动行业创新：MBA学员在各自领域发挥创新精神，推动行业技术进步和商业模式创新。

（3）培养人才：MBA学员在企业内部培养和选拔优秀人才，为企业发展提供源源不断的人才支持。

EMBA学员作为企业高层管理者，其社会贡献主要体现在以下几个方面：

（1）企业战略决策：EMBA学员凭借丰富的经验和深厚的知识储备，为企业制定科学合理的战略决策，推动企业实现可持续发展。

（2）行业影响力：EMBA学员在各自领域具有较高的知名度，能够为企业树立良好的品牌形象，提升行业影响力。

（3）社会责任：EMBA学员关注企业社会责任，推动企业履行社会责任，为社会发展贡献力量。

五、总结

综上所述，复旦大学MBA与EMBA在学员社会贡献上存在以下区别：

教育目标与定位不同：MBA注重培养具备现代企业管理知识和技能的高级管理人才，EMBA则针对高层管理人员，提升其领导力和战略思维能力。
课程设置与教学内容不同：MBA课程注重理论与实践相结合，EMBA课程则更注重企业战略、国际商务和领导力等方面的培养。
学员背景与来源不同：MBA学员来自各行各业，EMBA学员多为企业高层管理者。
学员社会贡献不同：MBA学员通过提升企业管理水平、推动行业创新和培养人才等方面为社会作出贡献；EMBA学员则通过企业战略决策、行业影响力和履行社会责任等方面为社会作出贡献。

总之，复旦大学MBA与EMBA在学员社会贡献上存在明显差异，但两者都为我国经济发展和社会进步做出了积极贡献。