网站首页 > 厂商资讯 > 商学院 >

四川大学EMBA课程如何培养商业伦理与道德观念？

随着经济全球化的发展，商业伦理与道德观念在企业管理中的重要性日益凸显。商业伦理与道德观念的缺失，往往会导致企业陷入诚信危机，损害企业声誉，甚至影响社会稳定。为此，我国各大高校纷纷开设EMBA课程，旨在培养具备商业伦理与道德观念的高素质企业管理人才。本文将以四川大学EMBA课程为例，探讨其如何培养商业伦理与道德观念。

一、课程设置

四川大学EMBA课程在培养商业伦理与道德观念方面，设置了以下课程：

商业伦理学：该课程旨在让学生了解商业伦理的基本概念、原则和规范，培养学生具备正确的商业伦理观念。
道德哲学：通过学习道德哲学，使学生掌握道德评价标准，提高道德判断能力。
法律法规：课程内容涉及公司法、合同法、劳动法等法律法规，使学生了解法律规范，提高法律意识。
企业社会责任：探讨企业在社会中的角色和责任，培养学生具备社会责任感。
企业伦理案例分析：通过分析真实案例，让学生了解商业伦理问题，提高解决实际问题的能力。

二、教学方法

案例教学：四川大学EMBA课程注重案例教学，通过分析真实案例，让学生深入了解商业伦理问题，提高解决实际问题的能力。
小组讨论：课程中设置小组讨论环节，让学生在讨论中互相学习，共同提高。
专家讲座：邀请业界知名人士、学者进行讲座，分享实践经验，拓宽学生视野。
角色扮演：通过角色扮演，让学生身临其境地体验商业伦理问题，提高道德判断能力。

三、实践环节

企业实习：四川大学EMBA课程要求学生进行企业实习，将所学理论知识应用于实践，了解企业实际运作，培养商业伦理与道德观念。
社会实践活动：组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
企业家论坛：邀请企业家分享创业经历，让学生了解企业家的道德观念和商业伦理。

四、考核方式

平时成绩：包括课堂表现、作业、论文等，占课程总成绩的50%。
期末考试：以闭卷考试形式进行，考察学生对商业伦理与道德观念的理解和掌握程度。
实践环节：包括企业实习、社会实践活动等，占课程总成绩的30%。
专家评审：邀请业界专家对学生的商业伦理与道德观念进行评审，占课程总成绩的20%。

五、总结

四川大学EMBA课程在培养商业伦理与道德观念方面，通过合理的课程设置、多样化的教学方法、丰富的实践环节以及全面的考核方式，使学生具备扎实的商业伦理与道德观念。这对于提高我国企业管理水平，推动企业可持续发展具有重要意义。在未来，四川大学EMBA课程将继续努力，为我国培养更多具备商业伦理与道德观念的高素质企业管理人才。