靳军如何培养中央美术学院学生的艺术素养？

靳军作为中央美术学院的一名资深教师，在培养学生艺术素养方面有着丰富的经验和独到的见解。以下，我们就来探讨靳军是如何培养中央美术学院学生的艺术素养的。

一、激发学生的兴趣和热情

靳军认为，兴趣是最好的老师。他通过组织各类艺术讲座、展览等活动，让学生们接触到不同的艺术形式，从而激发他们对艺术的兴趣和热情。例如，在靳军的引导下，学生们参观了北京798艺术区、中央美术学院美术馆等知名艺术场所，对艺术有了更深入的了解。

二、注重基础教学

靳军强调，基础教学是培养学生艺术素养的关键。他注重培养学生的绘画、雕塑、设计等基本技能，使学生们在掌握艺术技巧的同时，也能体会到艺术创作的乐趣。在靳军的课堂上，学生们不仅学会了如何绘画，还学会了如何欣赏艺术、分析艺术。

三、鼓励创新思维

靳军鼓励学生们发挥自己的创新思维，勇于尝试新的艺术形式。他提倡“跨界融合”，让学生们在不同的艺术领域之间寻找灵感，创作出具有独特个性的作品。例如，靳军曾指导学生将绘画与雕塑相结合，创作出一件件富有创意的艺术品。

四、注重实践与理论相结合

靳军认为，实践是检验真理的唯一标准。他鼓励学生们参加各类艺术比赛、展览等活动，将所学知识运用到实际创作中。同时，他还注重理论教学，让学生们了解艺术史、艺术理论等知识，为他们的艺术创作提供理论支撑。

五、案例分析

以靳军指导的一名学生为例，这位学生在靳军的引导下，将绘画与摄影相结合，创作了一幅幅富有创意的作品。在靳军的鼓励下，这位学生参加了全国摄影比赛，并获得了优异成绩。这充分体现了靳军在培养学生艺术素养方面的成功。

总之，靳军通过激发学生兴趣、注重基础教学、鼓励创新思维、实践与理论相结合等多种方式，成功培养了中央美术学院学生的艺术素养。他的教学理念和方法，为我国艺术教育事业提供了宝贵的经验。