清华美术学院雕塑专业学生如何进行非物质文化遗产研究？

在全球化的大背景下，非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。作为我国高等美术教育的重要基地，清华大学美术学院雕塑专业肩负着培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质雕塑人才的重任。如何将非物质文化遗产融入雕塑创作，成为雕塑专业学生亟待解决的问题。本文将从以下几个方面探讨清华大学美术学院雕塑专业学生如何进行非物质文化遗产研究。

一、深入了解非物质文化遗产

学习相关理论知识

雕塑专业学生应系统学习非物质文化遗产的相关理论知识，包括非物质文化遗产的定义、分类、价值、传承方式等。通过阅读相关书籍、论文，了解非物质文化遗产在历史、文化、艺术等方面的地位和作用。

参观实地考察

组织学生参观非物质文化遗产代表性项目，如民间艺术、传统技艺、民俗活动等，亲身感受非物质文化遗产的魅力。通过实地考察，了解非物质文化遗产的传承现状、面临的困境和挑战。

二、挖掘非物质文化遗产的艺术元素

深入研究非物质文化遗产的艺术特色

雕塑专业学生应深入研究非物质文化遗产的艺术特色，如造型、色彩、纹饰、寓意等。通过对非物质文化遗产艺术特色的挖掘，为雕塑创作提供丰富的素材和灵感。

创新性地运用非物质文化遗产元素

在雕塑创作中，雕塑专业学生可以将非物质文化遗产元素进行创新性运用，如将传统纹饰、民间故事、地方特色等融入雕塑作品中。这样既能传承非物质文化遗产，又能展现雕塑艺术的时代特征。

三、加强非物质文化遗产的传承与创新

传承非物质文化遗产技艺

雕塑专业学生可以学习非物质文化遗产技艺，如陶瓷、木雕、石雕等。通过技艺传承，使非物质文化遗产在雕塑领域得到延续。

创新非物质文化遗产的表现形式

在继承传统的基础上，雕塑专业学生可以尝试将非物质文化遗产的表现形式进行创新，如将传统元素与现代科技相结合，创作出具有时代特色的雕塑作品。

四、开展非物质文化遗产的学术研究

撰写学术论文

雕塑专业学生可以围绕非物质文化遗产进行学术研究，撰写相关学术论文。通过学术研究，提高自身对非物质文化遗产的认识和鉴赏能力。

参与学术交流活动

鼓励雕塑专业学生参加国内外学术交流活动，与专家学者、同行交流心得，拓展视野。通过学术交流，提高对非物质文化遗产的研究水平。

五、积极参与非物质文化遗产的传承与保护实践

参与非物质文化遗产项目申报

雕塑专业学生可以积极参与非物质文化遗产项目的申报工作，为非物质文化遗产的保护和传承贡献力量。

开展非物质文化遗产宣传推广活动

通过举办展览、讲座、工作坊等形式，向公众宣传非物质文化遗产的价值和魅力，提高公众对非物质文化遗产的认识和保护意识。

总之，清华大学美术学院雕塑专业学生应深入学习非物质文化遗产的相关知识，挖掘其艺术元素，加强传承与创新，开展学术研究，积极参与实践，为非物质文化遗产的保护与传承贡献自己的力量。