复旦EMBA与台大EMBA课程课程设置如何培养学生的决策能力

复旦大学EMBA与台湾大学EMBA课程在培养学生决策能力方面，都采取了一系列系统化的教学方法和实践策略。以下是对两所高校EMBA课程设置及其在决策能力培养方面的详细分析。

一、课程设置概述

复旦大学EMBA课程旨在培养具有国际视野、战略思维和领导力的高级管理人才。课程设置包括核心课程、选修课程、实践课程和国际化课程四个部分。

（1）核心课程：主要包括企业战略管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、运营管理等，旨在为学生提供全面的管理知识体系。

（2）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和职业发展需求，选择相关领域的课程，如金融投资、供应链管理、电子商务等。

（3）实践课程：包括案例教学、沙盘模拟、企业参访等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高决策能力。

（4）国际化课程：通过与海外知名商学院的合作，为学生提供海外学习、交流的机会，拓宽国际视野。

台湾大学EMBA课程以培养具有国际竞争力的企业领导者为目标，课程设置包括核心课程、选修课程、实践课程和国际化课程。

（1）核心课程：主要包括战略管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、运营管理等，与复旦大学EMBA课程相似。

（2）选修课程：学生可以选择相关领域的课程，如金融投资、创业管理、供应链管理等。

（3）实践课程：包括案例教学、沙盘模拟、企业参访等，让学生在实际情境中锻炼决策能力。

（4）国际化课程：通过海外学习、交流项目，帮助学生拓展国际视野。

二、决策能力培养策略

案例教学是复旦大学和台湾大学EMBA课程中培养学生决策能力的重要手段。通过分析真实的企业案例，学生可以了解企业在不同发展阶段所面临的决策问题，学会从多角度思考问题，提高决策能力。

沙盘模拟是一种模拟企业经营环境的实践教学方法。在模拟过程中，学生需要根据市场变化、竞争对手策略等因素，做出决策，从而提高决策能力。

企业参访是复旦大学和台湾大学EMBA课程中的一项重要实践环节。通过实地考察知名企业，学生可以了解企业运营模式、决策过程等，从而提高自己的决策能力。

国际化课程有助于学生拓展国际视野，了解不同国家和地区的市场环境、文化背景等。这有助于学生在面对国际竞争时，做出更为合理的决策。

复旦大学和台湾大学EMBA课程采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。这种教学方式有助于培养学生的批判性思维和决策能力。

复旦大学和台湾大学EMBA课程为学生配备导师，为学生提供职业发展指导、决策咨询等服务。导师的经验和指导有助于学生提高决策能力。

三、总结

复旦大学EMBA与台湾大学EMBA课程在培养学生决策能力方面具有以下共同特点：

总之，复旦大学和台湾大学EMBA课程在培养学生决策能力方面具有独特的优势，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。