经济在职博士专业研究生培养模式介绍
随着我国经济的快速发展，对高层次经济人才的需求日益增长。为了培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质经济人才，我国各大高校纷纷开设经济在职博士专业研究生培养项目。本文将从培养目标、课程设置、实践教学、导师指导、学术交流等方面介绍经济在职博士专业研究生培养模式。
一、培养目标
经济在职博士专业研究生培养模式旨在培养具有以下特点的高层次经济人才：
系统掌握经济学及相关学科的基础理论和专业知识，具备扎实的经济学理论基础。
具有较强的经济分析、预测和决策能力，能够运用经济学理论和方法解决实际问题。
具有较高的学术素养，能够从事经济学及相关领域的学术研究。
具有良好的职业道德和社会责任感，能够为我国经济发展做出贡献。
二、课程设置
经济在职博士专业研究生课程设置主要包括以下几个方面：
基础课程：包括政治经济学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学等，旨在为学生提供扎实的经济学理论基础。
专业课程：根据学生研究方向，开设相关领域的专业课程，如国际经济学、金融学、产业经济学、区域经济学等。
案例分析课程：通过案例分析，提高学生运用经济学理论解决实际问题的能力。
研究方法课程：教授学生如何进行经济学研究，包括文献综述、实证分析、理论构建等。
外语课程：提高学生的英语水平，使其能够阅读、理解和撰写英文文献。
三、实践教学
经济在职博士专业研究生培养模式注重实践教学，主要包括以下内容：
企业实习：组织学生到企业进行实习，了解企业运营状况，提高学生的实际操作能力。
政府部门挂职：安排学生到政府部门挂职锻炼，了解政府经济政策制定和实施过程。
社会调查：组织学生进行社会调查，了解社会经济现象，提高学生的实证研究能力。
学术会议：鼓励学生参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提高学术交流能力。
四、导师指导
经济在职博士专业研究生培养模式强调导师指导，主要包括以下内容：
导师选聘：选聘具有丰富教学经验和较高学术水平的教授担任导师。
导师职责：导师负责指导学生的研究方向、学术研究、论文撰写等。
导师与学生互动：定期召开导师与学生座谈会，了解学生研究进展，解答学生疑问。
五、学术交流
经济在职博士专业研究生培养模式鼓励学术交流，主要包括以下内容：
学术报告：邀请国内外知名学者进行学术报告，为学生提供学术前沿信息。
学术期刊：鼓励学生投稿学术期刊，提高学生的学术水平。
学术团队：组建学术团队，开展跨学科、跨领域的学术研究。
国际交流：组织学生参加国际学术会议，拓宽国际视野。
总之，经济在职博士专业研究生培养模式以培养高素质经济人才为目标，通过系统课程设置、实践教学、导师指导、学术交流等环节，为学生提供全面、系统的培养体系。相信在不久的将来，我国经济在职博士专业研究生培养模式将为我国经济发展培养出更多优秀人才。
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