2020在职博士课程设置及学习方式

随着社会的发展和知识的更新，越来越多的在职人员希望通过攻读博士学位来提升自己的专业能力和学术水平。在职博士课程作为一种灵活的学习方式，既满足了在职人员继续深造的需求，又兼顾了工作与学习的平衡。本文将详细介绍2020年在职博士课程的设置及学习方式。

一、课程设置

在职博士课程涵盖了多个学科领域，如经济学、管理学、法学、教育学、医学、工程学、文学、历史学等。学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择合适的学科领域。

在职博士课程通常包括以下几个模块：

（1）公共课程：包括政治理论、外语、计算机应用等基础课程，旨在提升学生的综合素质。

（2）专业课程：根据所选学科领域，开设相应的专业课程，如经济学专业课程、管理学专业课程等。

（3）研究方法课程：教授学生如何进行学术研究，包括文献检索、数据收集、分析方法等。

（4）专题讲座：邀请国内外知名学者进行专题讲座，拓宽学生的学术视野。

（5）实践环节：组织学生参加实践活动，如实习、调研等，提升学生的实际操作能力。

在职博士课程一般要求学生修满一定的学分，通常为40-60学分。学生需根据自己的学习进度和课程安排，合理安排学分修读。

二、学习方式

网络远程教育是当前在职博士课程的主要学习方式之一。学生可以通过网络平台观看课程视频、下载教学资料、参与在线讨论等，实现自主学习。网络远程教育的优势在于时间灵活、地点自由，适合在职人员学习。

面授课程是指学生定期到学校参加课堂教学。面授课程的优势在于师生互动性强，有利于学生及时解决学习中遇到的问题。在职博士课程的面授课程通常安排在周末或节假日，以减少对工作的影响。

实践教学是在职博士课程的重要组成部分。学生通过参加实习、调研等活动，将所学理论知识应用于实际工作中，提升自己的实践能力。实践教学通常由学校与企业合作，为学生提供实习机会。

研究生论坛是学生展示研究成果、交流学术思想的平台。在职博士课程通常会组织定期的研究生论坛，鼓励学生积极参与，提升学术素养。

在职博士课程中，学生将配备一名指导教师，负责指导学生的学术研究、论文撰写等工作。指导教师会定期与学生沟通，解答学生在学习过程中遇到的问题。

三、总结

2020年在职博士课程设置及学习方式充分考虑了在职人员的实际需求，既保证了学术水平，又兼顾了工作与学习的平衡。学生可以根据自己的实际情况选择合适的学习方式，充分利用课程资源，实现个人发展。随着我国教育事业的发展，在职博士课程将越来越受到在职人员的青睐。