2020在职教育博士在读期间国际交流机会

随着全球化的不断深入，国际交流与合作在各个领域都发挥着越来越重要的作用。在职教育博士作为我国高等教育的重要组成部分，不仅为在职人员提供了深造的机会，也为他们提供了更多的国际交流机会。本文将从以下几个方面探讨2020年在职教育博士在读期间的国际交流机会。

一、国际学术会议

国际学术会议是在职教育博士在读期间重要的国际交流机会之一。2020年，尽管受到新冠疫情的影响，但许多学术会议仍然在线上举办，为在职教育博士提供了丰富的学术交流平台。以下是一些常见的国际学术会议：

国际教育技术年会（Society for Information Technology & Teacher Education International Conference，简称SITE）
国际教育管理年会（International Conference on Educational Management，简称ICEM）
国际教育研究年会（International Conference on Educational Research，简称ICER）
国际教育政策与领导力年会（International Conference on Educational Policy and Leadership，简称ICEPL）

通过参加这些学术会议，在职教育博士可以了解国际教育领域的最新研究成果，拓宽学术视野，与国内外学者进行深入交流，提升自己的学术水平。

二、国际学术访学

国际学术访学是在职教育博士提高自身学术水平、拓宽国际视野的重要途径。2020年，虽然部分国际学术访学项目受到疫情影响，但仍有不少机会可供选择。以下是一些常见的国际学术访学项目：

通过参与国际学术访学项目，在职教育博士可以与国外学者共同开展研究，了解国外教育发展现状，提升自己的学术能力。

三、国际学术期刊合作

国际学术期刊合作是在职教育博士提升自身学术影响力的重要途径。2020年，虽然部分国际学术期刊受到疫情影响，但仍有不少期刊为在职教育博士提供了发表机会。以下是一些常见的国际学术期刊：

通过在国际学术期刊上发表学术论文，在职教育博士可以展示自己的研究成果，提升自己的学术影响力。

四、国际学术组织参与

国际学术组织参与是在职教育博士拓展国际人脉、提升自身国际竞争力的重要途径。以下是一些常见的国际学术组织：

国际教育技术协会（Association for Educational Communications and Technology，简称AECT）
国际教育管理协会（International Council for Educational Management and Administration，简称ICEMAA）
国际教育政策与领导力协会（International Council for Educational Policy and Leadership，简称ICEPL）
国际教育研究协会（International Association for Educational Research，简称IAER）

通过参与国际学术组织，在职教育博士可以结识来自世界各地的学者，拓展国际人脉，提升自身国际竞争力。

总之，2020年在职教育博士在读期间的国际交流机会仍然丰富多样。在职教育博士应充分利用这些机会，拓宽学术视野，提升自身学术水平，为我国教育事业的发展贡献力量。