2020年中国博士在职学术研讨会成果总结

一、会议背景

2020年，我国博士研究生教育取得了显著的成果，为推动国家科技创新和经济社会发展做出了重要贡献。为了进一步促进博士研究生教育质量的提升，加强博士研究生之间的学术交流与合作，由中国学位与研究生教育学会主办，某高校承办的“2020年中国博士在职学术研讨会”于近日成功举办。本次会议以“深化博士研究生教育改革，提升人才培养质量”为主题，吸引了来自全国各地的近300名博士研究生和专家学者参加。

二、会议成果

学术交流成果

本次会议共收到论文投稿200余篇，经过专家评审，共有150余篇论文入选。会议期间，与会学者围绕“博士研究生教育改革”、“人才培养模式创新”、“学术研究方法与技巧”等主题进行了深入研讨。以下为部分学术交流成果：

（1）博士研究生教育改革：与会专家一致认为，当前我国博士研究生教育改革应以提升人才培养质量为核心，强化科研创新能力培养，优化培养体系，改革评价机制，激发学生自主学习和创新能力。

（2）人才培养模式创新：专家们提出，应加强跨学科、跨领域人才培养，注重培养学生的综合素质和创新创业能力。同时，要加强产学研结合，为学生提供更多实践机会。

（3）学术研究方法与技巧：专家们强调，博士研究生应掌握科学的学术研究方法，提高学术素养。此外，要注重学术道德建设，培养严谨求实的学风。

政策建议

针对当前博士研究生教育存在的问题，与会专家提出了以下政策建议：

（1）优化培养体系：加强博士研究生课程体系建设，注重基础理论与前沿技术相结合，提高课程质量。

（2）改革评价机制：建立多元化、全面的评价体系，关注学生的科研能力、创新能力、实践能力等方面。

（3）加强导师队伍建设：提高导师的学术水平和育人能力，培养一支高素质的导师队伍。

（4）拓展国际交流与合作：加强与国际高水平大学的交流与合作，提高我国博士研究生的国际竞争力。

三、会议意义

促进学术交流与合作：本次会议为博士研究生提供了一个学术交流的平台，有助于加强学者之间的合作与交流，推动学术研究的发展。
提升人才培养质量：通过研讨会，有助于提高博士研究生的学术素养和创新能力，为我国培养更多高素质的科研人才。
推动博士研究生教育改革：会议成果将为我国博士研究生教育改革提供有益借鉴，推动我国博士研究生教育水平的提升。

总之，2020年中国博士在职学术研讨会取得了丰硕的成果，为我国博士研究生教育改革和发展提供了有力支持。相信在各方共同努力下，我国博士研究生教育必将迎来更加美好的明天。

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