小学语文教材名词解释

小学语文教材名词解释：

定义：应用于语言文学教学的材料，具有统一性、普遍性、适度性的特点。

作用：是实现语文教学目标的载体之一，是教学过程中极为重要的材料。

定义：中国大陆地区小学语文课程所使用的教材，经过多次修改和升级，内容全面，包括阅读理解、作文、汉字学习、语法知识等，并配有练习和作业。

定义：在教学中创设类似学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集处理信息、表达与交流等活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式。

定义：语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。

定义：为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和，包括学科课程、活动课程和环境课程；显性课程和隐性课程。

定义：口头语言和书面语言有机结合形成的一门学科。

定义：主要由语言学和文学的基础知识组成，研究对象包括书面和口头语言、现代汉语和古代汉语、语音、文字、语用、文章等。

这些名词解释涵盖了小学语文教材及其教学方法的核心概念。