2018在职博士学制及培养模式

2018年，我国对于在职博士的培养政策进行了一系列的调整和优化，旨在提升在职博士教育的质量，满足社会对高层次人才的需求。本文将详细介绍2018年在职博士学制及培养模式的相关内容。

一、学制调整

2018年，我国对在职博士学制进行了调整，将学制由原来的3-5年缩短至2-3年。这一调整旨在提高在职博士教育的效率，使学员在更短的时间内完成学业，更快地投入到工作中。

为了适应不同学员的需求，2018年在职博士学制具有一定的灵活性。学员可以根据自己的工作时间和个人情况，选择合适的学习节奏。例如，部分学员可以选择全职学习，而部分学员可以选择半日制或周末班学习。

二、培养模式

2018年在职博士的培养模式中，课程设置注重理论与实践相结合。课程内容主要包括以下几个方面：

（1）专业基础课程：包括本学科的基础理论、基本知识和基本技能。

（2）专业核心课程：针对本学科的前沿领域和热点问题，进行深入研究。

（3）跨学科课程：培养学员的跨学科思维能力和综合素质。

（4）实践环节：包括实习、实验、项目研究等，使学员将所学知识应用于实际工作中。

2018年在职博士培养模式中，导师制度得到了进一步加强。导师负责学员的学业指导和科研指导，帮助学员顺利完成学业。导师选拔要求严格，要求具有高级职称、丰富的教学经验和较高的学术水平。

2018年在职博士培养模式中，实践教学环节得到了充分重视。实践教学主要包括以下几个方面：

（1）实习：学员在导师的指导下，到企业或研究机构进行实习，了解实际工作环境，提高实际操作能力。

（2）实验：学员在实验室进行实验操作，掌握实验技能，提高科研能力。

（3）项目研究：学员参与导师主持的项目研究，锻炼科研思维和团队协作能力。

2018年在职博士培养模式中，学术交流环节得到了加强。学校组织各类学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者进行授课，使学员拓宽视野，提升学术素养。

三、招生政策

2018年在职博士招生对象主要包括以下几类：

（1）具有本科及以上学历，具有丰富工作经验的人员。

（2）具有硕士学位，具有突出业绩或创新能力的人员。

（1）报名：学员需按照学校要求，提交相关材料，包括学历证书、工作证明、科研成果等。

（2）考试：包括笔试和面试，考察学员的专业知识和综合素质。

（3）录取：根据考试结果，结合学员的工作经历和科研成果，择优录取。

四、总结

2018年在职博士学制及培养模式的调整，旨在提高在职博士教育的质量和效率，满足社会对高层次人才的需求。通过缩短学制、调整课程设置、加强导师制度、实践教学和学术交流等方面，为在职博士学员提供更加优质的教育资源，助力学员在学术和职业发展上取得更好的成绩。