幼儿园导入词

幼儿园导入词

幼儿园导入词是教师在教学活动开始时使用的语言，旨在吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，以及为接下来的教学内容做好铺垫。以下是一些常用的导入词方式：

直入式：

开门见山直接导入新课内容。例如，在讲述故事《狐狸下蛋》时，教师可能会说：“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？”

谈话式：

通过师幼间的交谈，不知不觉地引入新课内容。例如，在儿歌《伞》的教学中，教师可能会问：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？”然后根据幼儿的回答引出课题。

谜语式：

通过猜谜语概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，并激发学习兴趣。例如，在常识课《认识青蛙》中，教师可能会说：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙!”

故事式：

用故事的形式导入新课，吸引幼儿的注意力，调动学习积极性。例如，在音乐活动《粗心的小画家》中，教师可能会讲述一个关于细心的重要性的故事，然后引入歌曲的学习。

悬念式：

采用悬念式导入新课，引起幼儿的好奇心和探索欲。

使用这些导入词的方式可以帮助幼儿更好地集中注意力，激发他们对即将学习内容的兴趣，为教学活动的成功打下良好的基础。