题目为借过的高中作文

借

人不能总是平平淡淡地活着，还需要学会借，借点阳光，借点音律，借点帮助，最终才能编织属于自己的梦。借，不是简简单单的伸手去索取，还要会合理的借，适度地借。红花需要绿叶的扶持，红花向绿叶借了点青翠，使自己更加艳丽；与此同时，绿叶也在红花的光彩下显得更绿。这样，在借的同时，会无私的付出，相辅相成，这样才能体现出借的本质。

所谓“有借有还，再借不难”，这是一句很朴实但也很有哲理的话，正是在这样的借与还的交替演绎中，这个“借”字，才会变得如此的不平凡。借，他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益，有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓，只有善于利用“借”，把握“借”，才会获得成功。生活中实例也很多，犀鸟与犀牛的关系，似乎是密不可分的，犀牛的脾气暴躁，但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴，他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物，与此同时，犀鸟也填饱了自己的肚子。

有一天，我向同学借了一本叫《大话西游》的书。我一回到家就对这本书爱不释手。这本书可真好看啊!有一次我不小心把水倒在了同学的书上，这下子可怎么把书还给同学呢？我的心像热锅上的蚂蚁，乱极了。我灵机一动，想出了个主意——我对妈妈说：“妈妈，我可不可以汽车到同学家里去。”妈妈生气地对我说：“你难道没有看到我在给你织毛衣吗，我今天没有时间，明天去吧!”我说：“我向同学借了本《大我刚做完一列，妈妈问我：“怎么今天这么慢啊，才做完三分一？”我说：“妈妈，老师说今天的练习题比较难，全是借位减法，还有三位数呢。” 做完以后，我跟妈妈说：“我的个位数肯定是对的，就是有的十位数错了，因为有的没有减去借出去的。“1”。”“儿子，借出去的数一定要先减去才行，就像生活中，我们借了别人的东西，是必须要还的，要讲诚信。你看你已经知道这个道理了，并且知道如果不减去就会错，那就应该认真的做题，不能疏忽啊!”妈妈说，“来，我们一起从头仔细查查，看是哪个家伙，借了东西，没有还啊？我们把它揪出来!”我和妈妈就像两个神探，把几个没有减去借出去“1”的数都给查了出来，并且把它们都给改正过来了。

天空睁开了朦胧的睡眼，一丝丝阳光透过轻盈的白云钻了出来。慢慢地，慢慢地，太阳爬上了枝头，放射出了万丈光芒… 我被妈妈拖着来到了舞蹈比赛的现场，放眼一看：“哇!这么多人!”只见五六十个观众安静地坐在椅子上，脸上冷冰冰地，没有一丝笑容。我如一条泥鳅缩在妈妈身后，望着这些“冰冷”的人，心里闪过一丝丝寒意。 我轻手轻脚地走上了舞台，生怕出了一点点差错，然而，老天太“讨厌”了，让我与大地来了一个亲密接触：“哈哈哈…” 我趴在舞台上，心发着抖，望着这些哈哈大笑的人们，为什么？为什么老天这么不公，让我在众人面前出丑？ 我强忍着泪水，磕磕绊绊地跳完了舞，但除妈妈外竟无一人为我鼓掌!哪怕只是轻轻一下。他们只是在玩手机，或与人聊着天，又或是漫不经心的东张西望，难道他们对我的舞蹈就没有一点点感觉吗？ 我的心彻底凉了，豆大的泪珠流了下来，天突然下起了雨，好像也在为我流泪，小雨珠轻轻地打在我的脸上､身上，我已分不清脸上是雨还是泪。 就在这时，妈妈转过身，对一位阿姨轻轻地说了什么。妈妈流下了眼泪，眼里满是无助与哀求。那位阿姨笑了笑，看了看我，面对着妈妈的目光，在这个喧闹的台下，鼓起了掌。 顿时，所有人的目光都聚在了她的身上，眼神里满是惊讶。接着，更多的人鼓起了掌，慢慢的，全场都响起了雷鸣般的掌声。我静静地看着妈妈和那位阿姨，给她们的`只是满脸的泪水与涌在我心头的无限感激。

借，成就你的蕙质兰心。瀑布，正是借助了险崖的地势，才能创造出“银河落九天”的奇观。大地，正是借助了春风温柔地吹拂，才能呈现出一片生机勃勃的景象。雄鹰，正是借助了流动作用，才能开创出属于自己的一片天空。自然界的生物，正是因为它们善于借助外部力量，才能使自己不被淘汰，使自己的生命过程更加多姿多彩。

人生的进步无不包含了一个“借”字：借助老师，借助朋友，借助书籍，借助生活中的方方面面。老师如黑夜里指引